Psychologische Ansatzpunkte zur Förderung von Ressourcenkompetenz

Zu Beginn Ihres Vortrags ging Prof. Dr. Ellen Matthies zunächst auf die Umweltpsychologie ein. Sie befasst sich damit, wie gebaute Umwelten auf den Mensch wirken, aber auch wie Menschen mit ihnen interagieren. Zudem beschäftigt sich die Umweltpsychologie mit der Frage, wann Menschen umweltbewusst handeln.

Anfang der 80er Jahre erhielt die umweltpsychologische Forschung einen Boom zum Thema Recycling. Man untersuchte, welche Maßnahmen die Menschen dazu anregen, Müll zu trennen und zum richtigen Zeitpunkt vor die Tür zu stellen. Jacobs & Bailey (1982/83) fanden heraus, dass nicht nur Belohnung, sondern auch Informationen, wie zum Beispiel ein Erinnerungszettel, eine wichtige Rolle spielen. Dies gilt nur, wenn die Informationen mit einer normaktivierenden Botschaft herausgegeben werden. Damit wandelte sich der Forschungsschwerpunkt hin zur sozialpsychologisch geprägten Forschung zum Umweltverhalten. Hieraus entwickelten sich später Analysen, die auf die Rolle von Normen beim Thema Recycling eingehen. Andere Studien[1] untersuchten, wie Eltern beim Recycling auf ihre Kinder einwirken können. Denn das Kind wird durch das Verhalten der Eltern selbst geprägt. Diese Normen sind höchst relevant beim Recycling.

Zudem ging Prof. Dr. Matthies auf die psychologische Forschung zum Alltagshandeln ein. Diese beschäftigt sich neben Recycling und Müllvermeidung mit Themen wie Energiesparen, Mobilitätsverhalten und Konsum. In den letzten 5-10 Jahren spielt auch die Suffizienz eine Rolle in der Forschung. Zudem wurde erläutert, welche Verhaltensweisen bei der Circular Economy relevant sind und welche psychologischen Faktoren wir kennen. Typische Verhaltensweisen sind Mülltrennung sowie Rückführung von Wertstoffen in den Kreislauf, Kauf von gebrauchten oder upgecycelten Produkten, Reparatur defekter Produkte und die gemeinsame Nutzung von Dingen oder die Entwicklung neuer Geschäftsmodelle und Technologien.

Für die Rückführung der Wertstoffe in den Kreislauf sind das Problembewusstsein und das Wissen der Nutzer:innen wichtige psychologische Faktoren. Informationssysteme sollten ausgebaut werden und Nutzerintegration gefördert werden. Bei den Second-Hand-Produkten spielen vor allem die Motivation, Normen, (Verhaltens-)Kosten und Verfügbarkeit der Produkte eine wichtige Rolle. Um den Kauf gebrauchter Produkte zu verstärken, müssen Normen etabliert und sichtbar gemacht werden. Auch beim Reparieren spielen Normen eine wichtige Rolle sowie soziale Herausforderungen. Soziotechnische Innovationen sollten deshalb gefördert werden. Bei der Entwicklung neuer Geschäftsmodelle ist die Neugier von großer Bedeutung. Neben der Förderung von Innovationen ist die Vernetzung ein entscheidender Ansatz. Die Circular Economy und die Beteiligung des Individuums umfasst verschiedene Rollen der Akteure mit unterschiedlichen Maßnahmen. Damit Normen sich verändern, benötigt man Akteure, die neue Ideen stützen.